PARÂMETROS PARA ANÁLISE E EMISSÃO DE PARECERES DOS PROJETOS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (vigente)
Este documento tem como objetivo orientar o trabalho da Comissão e estabelecer parâmetros, gerais e comuns.
PROCEDIMENTOS PARA TRAMITAÇÃO DOS CATÁLOGOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (vigente)
Este documento tem como objetivo orientar as Coordenadorias de Graduação dos Cursos de Formação de Professores, em quais casos, no que diz respeito aos catálogos dos cursos, há a necessidade de análise desta instância.
Maio a Setembro/2025
Grupo de Trabalho “Adequações CNE 2024” (Relatório final)
GT criado no interior da Comissão Permanente de Formação de Professores, tem sua origem no contexto da publicação da Deliberação do CEE 230/25, cujo teor leva ao entendimento de que os currículos dos cursos de licenciatura das universidades paulistas deverão ser adequados às Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior dos profissionais do magistério para a Educação Escolar Básica, publicadas em Resolução CNE 04/2024.
Maio/2019
Minuta para a Política de Formação de Professores da Universidade Estadual de Campinas (maio/2019)
Outubro/2018
Documento Síntese: Por uma Política de Formação de Professores da UNICAMP
Maio/2018
Setembro/2017